Restaurant du groupe scolaire J. Vallès

Exercice de réflexion sur des volumétries à l’échelle de l’enfant, le projet est rythmé par un découpage des toitures évoquant l’archétype de la cabane.

Le nivellement actuel du site rend sa lecture complexe, et les circulations sont rendues difficiles car elles manquent de fluidité. Notre projet, de par son implantation et son aménagement intérieur, permet une réorganisation de la distribution et de la lecture des espaces extérieurs du groupe scolaire. Central, il se positionne en un point de convergence qui articule de façon évidente tous les flux et usages. La volumétrie, très simple, du bâtiment s’inscrit sans heurt dans le paysage du groupe scolaire existant.

Notre travail s’est attaché à faire de ce bâtiment à destination des enfants, un bâtiment pour les enfants. Ainsi, la succession de toitures à deux pentes permet de casser l’échelle du bâtiment pour offrir une succession de petits volumes, semblables à des cabanes accolées les unes aux autres.

Le bardage en aluminium nervuré reprend l’idée du pli des toitures pour offrir une expression ludique. Évoquant l’art de l’origami, le nouveau restaurant est un grand pliage qui se déploie dans les cours de récréation.

La teinte champagne, retenue pour l’anodisation du bardage, reprend la colorimétrie de la pierre des façades des bâtiments existants et en constitue le pendant contemporain en instaurant un dialogue harmonieux, et respectueux, avec le patrimoine du site. Les toitures végétalisées sont orientées vers les bâtiments existants pour offrir une véritable cinquième façade et ne pas dégrader les vues depuis les étages.